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疫情过后很多学生有了自己的手机,你觉得这个会影响他们的学习吗?

谢邀!由于疫情,孩子们在家上网课,手机成了必备品,即使以前没有手机的孩子,家长也为其配备了手机,不得不说,手机对孩子们的影响越来越大。

这种影响是多方面的,其中,最重要的便是对学习的影响,既有有利的一面,也有不利的一面。

善用手机,它可以成为学习的帮手,智能手机的各种学习功能可以成为孩子学习的助力。

但是,不善利用手机,让它的娱乐功能占据生活,则会对学习造成严重影响,导致成绩下滑。

因此,手机是否会影响孩子的学习,关键在于孩子如何利用手机。

疫情期间,孩子需要用手机与老师、同学、家长联系,用手机收发作业、听课、考试等等,没有手机,孩子在网课期间可谓举步维艰。

然而,有的孩子却在上网课时打游戏,有的孩子用手机聊天忘了写作业,有的孩子在手机上看视频、刷网页等,如此种种,不得不令家长们忧心。

想要消除手机对孩子学习的负面影响,除了提高孩子的自我管理能力外,也需要学校、家长、学生三方的共同努力,比如:

1、学校方面

在学生返校复课后,规定学生不得在校内使用手机,老师布置的作业尽量以书面为主。

2、家长方面

与孩子沟通,引导孩子合理使用手机,在不需要使用手机的时候,将手机收起来,或者由家长代为保管,需要使用时再拿出来用。

3、孩子方面

发展多种兴趣爱好,在自己感兴趣的事情中,脱离对手机的依赖。

当然了,以上方法只是举例,家长们也可以根据孩子的具体情况,探索更适合自家孩子的方式,帮助孩子合理使用手机。

疫情过后很多学生有了自己的手机,你觉得这个会影响他们的学习吗?

学生拥有手机,如果不好好管理,肯定会影响学习,尤其是中小学生,这是毫无疑问的。



(一)理由:

  1. 疫情期间拥有手机,肯定是为了上网课,用了父母留下的换代手机,或者家里经济条件比较好,用新买的手机上网课也是有可能的。
  2. 疫情过后,学生复课,用手机上网课的作用就很小了,尤其是小学低年段,除了看老师发的作业,基本用不上手机。
  3. 现在的中小学生几乎人手一部手机要是没有监管的话,是很难想象会发生什么事情,就是会要玩手机,不要专心学习了。

(二)建议

首先,在学校,要对学生的手机进行统一的管理,绝对不允许学生带手机进教室。

其次,在家里的时候,父母既不能完全限制小孩使用手机,但是又不能放任其使用手机不管,最好是让小孩先完成每一天的学习任务才可以使用手机。

最重要的一点就是,没有规矩不成方圆,要用规章和制度来规范中小学生使用手机,逐渐的培养学生的自律性。



(三)写在最后

一方面,疫情之前,也许还有许多中小学生不会使用手机,但是,漫长的疫情寒假期间为了上网课,原本不会使用手机的学生都已经会熟练的使用手机了。

另一方面,我们不能使用简单粗暴的方法管理学生使用手机这件事情,无论是学校或者是在家里,都要使用制度来规范学生使用手机才是明智之举。



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疫情过后,很多学生都有了自己的手机,这会影响到他们的学习吗?

疫情期间学生上网课离不开手机,现在复学,学生也需要手机扫健康码进出学校,对手机的依赖越来越强。这其实是把双刃剑。

学生中会出现很严重的分流

有一部分学生成绩会蒸蒸日上,而另外一部分同学的成绩会一落千丈。毕竟手机只是一种工具,就看在学生手中如何使用,一些成绩优异的同学用手机来进行网课的学习,查阅资料,查找相关问题的解决步骤。但是,另外一些同学用手机来进行娱乐活动,打游戏上网刷抖音等等,学习方面或许也只是直接找答案,对他们的帮助是很小的。这样的话手机这个双刃剑的作用会非常明显。

老师和家长的引导很重要

另外有一个非常重要的问题,就是长期使用手机会影响到学生的视力,2020年中国近视人数达到7亿,一半人都是近视。而青少年近视比率越来越高,小学生中近视率是4成,中学生和大学生是超过7成,在学生中要找到几个非近视的越来越难。

这样长此以往会影响到学生的学习和身体健康,甚至整体国民的身体素质。应该注意让眼睛适当的放松和休息。这一方面是尤其需要注意的,部分同学能够善于利用手机能够克制住手机的诱惑,那其他一些同学可能就做不到,所以这个事情得分情况分具体个人来看。

未来的学习方式肯定是离不开手机的,但凡事都有个度。对此家长和老师应该做到规范和引导,规定好手机使用的场合,方式和时间,真正将手机为孩子所用,为学生所用。

老人有句话说的很好,想毁掉一个孩子给他一部手机就好了,手机对孩子的影响,应该不仅仅是学习上的,现在上网课需要用到可以理解,但是上完课写完作业,疫情期间不能到处跑没有精力和金钱带孩子到处玩的家长该怎么处理孩子学习外的时间呢?很大一部分家长自己都不能控制自己,每天刷剧刷抖音朋友圈的比比皆是,还要上班或是做家务所以就会放纵孩子玩会游戏看会动画片来解脱自己,当孩子想玩手机的时候,他上课的时候都会想什么时候网课结束,写作业也是尽快完成,准确率和质量就不那么高了。玩游戏看动画片期间会遇到各式各样的人说各种话,你不可能全程盯着,所以孩子会说许多你都没听过的词或是脏话,还可能被别人引导学坏,眼睛的损害就更不用说了……当然也有自律的孩子和认真负责的家长,不过应该是很小一部分了。

手机本身没有错(静止不动),学生拥有了手机也没有错(提交网课作业),关键是家长的分配和监督。

学习是自己的事,影响学习的因素有很多,也不一定是手机,网课确实让部分学生产生了手机依赖症,父母也是黔驴技穷,老师也是束手无策,学习受到影响了!

不能说是百分之百,但可以说大多数是会影响学习的,再加上疫情期间,学生在家多少有些涣散,每天都与手机接触很长时间。

手机,只是个工具而已。

电脑,也就是个工具,我们这些在今日头条上耕耘的人,谁能离开电脑?

电脑,对我们来说,就是非常有用的工具,我们离不了。

也有的人经常用到电脑:网吧里那些上网成瘾的青少年,打网游成瘾的青年人、中年人、少年、儿童。

电脑,对于他们来说,就是大危害。

我的身边就有这样的案例:

邻居家的男孩,自从上初中,就一直有学习机、英语电子词典,而且只要用旧了,就马上买新的。只要买新机,这个男孩的学习成绩就会大有提高。

这就是把工具用得好的一个典型案例。

这个男孩上高中之后,他的家中就给他买了手机,那种没有游戏,打电话、发短信都很好的类型,有事就可以与爸爸妈妈通话,方便了好多。

后来,这个男孩顺利地考上了较好的大学。

这个男孩的几个同学,他们的爸爸妈妈给自己孩子买电脑、买游戏机,反正能买的都买了,最后,孩子的学习成绩却下降了。

原因呢?

有的爸爸妈妈不管不问,孩子爱怎么玩就怎么玩;

还有的家长,带着孩子玩游戏,说是开发智力。

这样的情况,能把责任都怪罪在手机上、电脑上、学习机上?

假如手机会说话,它会说:“我冤枉!”

谈到这里,有的朋友们会不会这样想:

学生,该不该有手机,要看具体学生。

能良好使用,不耽误学习的,可以用。

不能控制自己,总想用手机上微信聊天、玩游戏的,还是不带手机的好。

可是呢?疫情发生后,老师要用手机上网课,还有的老师用手机布置作业,不用手机的学生怎么办呢?还必须用手机。

不要把什么问题都归结于外因,内因才是决定因素。

以前,地球上都没有手机的时候,也有学习好的,也有学习不好的。

只要不用心学习的人,有无数种理由可以不做学习的事情,也不差再多一部手机替他背黑锅。

还是那句话:手机,只是个工具而已。

会不会影响学生们的学习,主要看家长的引导和监控能力以及教育方法。因为学校是不允许带手机的。只能是放学回家用,但是老师布置家庭作业及交流必须用手机。因此没有手机是不行的。

有手机是应该的,它会帮助我们学习和思维,关键是手机主人要正确的利用和管控好。

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